法制晚報訊(記者周超)今天上午,記者從西城區獲悉,西城區今年將試行學區制,建11個學區,讓孩子免試就近入學。同時該區將建成15個教育集團。
  據介紹,今年2月,西城區委成立了全面深化改革領導小組,重點圍繞區域協同發展、轉變政府職能、科技教育體制改革等設立了12個深化改革專項小組。今天上午,西城區率先公佈了《關於推進義務教育重點領域綜合改革的實施意見》。
  據悉,今後,該區將通過試行學區制、擴大優質教育資源規模、加大教育投入等系列措施縮小區域、校際差異,通過完善學校功能、加強師資隊伍建設、健全教育評價導向機制等方式,逐步實現教育資源在優質基礎上的均衡配置等。
  試行學區制建11個學區
  今年,西城區將試行學區制,以街道行政區劃為基礎,建設11個學區,實現學區內部硬件設施、人力資源、課程資源的共享。這11個學區分別是德勝學區、什剎海學區、西長安街學區、大柵欄椿樹天橋學區、新街口學區、金融街學區、陶然亭白紙坊學區、展覽路學區、月壇學區、廣安門內牛街學區、廣外學區。
  據悉,在統籌資源的過程中,對優質資源相對缺乏的學區,如新街口學區,引入了實驗二小、育民小學、黃城根小學、北京三十五中等優質教育資源,實現了學區之間的均衡。
  22.8億元新改擴建學校
  今年,西城區計劃投入22.8億元完成4個新建校、32個改擴建工程、70多個裝修改造項目。
  重點對基礎相對薄弱學校進行建設和改造,進一步提升學校教育教學設施設備水平,使全區中小學硬件設施達到均衡。
  建成15個教育集團
  意見指出,今年,西城區將有序擴大教育集團規模,通過新增和調整,使教育集團總數達到15個,涉及69所中小學。
  據瞭解,2012年9月,西城區成立了北京四中等四個教育集團,共包含19所集團校(幼兒園)。未來的集團將全面實現統一教育理念、統一教學規劃、統籌教研活動、統籌師資調配的目標,全面提升西城教育整體水平。
  高校、優質中學辦附小
  今年,西城區將採取高校、優質中學辦附屬小學的方式,探索促進學校發展新方式。
  文興街小學作為北京建築大學附屬小學,實驗一小前門分校、北禮士路一小分別作為北京市第一六一中學附屬小學和西城外國語學校附屬小學,共同探索小學與初中教育教學的銜接,發揮高校和優質中學資源優勢,推動附屬小學的發展,實現共同提升。
  城宮計劃提升綜合素質
  搭建“城宮”計劃平臺,統籌藝術、科技、體育的項目和時間,使學生可以在課後、在校內就能依據興趣、特長,自主選擇、自願參加專業活動。通過豐富的教育內容和形式,促進學生綜合素質提升。
  通過“城宮”計劃項目中的優質資源向普通學校傾斜,在綜合教育平臺上促進了資源的均衡配置。
  延伸·教育集團
  2012年9月,西城區成立了北京四中、八中、實驗二小、北京小學四個教育集團,共包含19所集團校(幼兒園),以“政府主導、名校牽頭、項目運作、專家參與、科研支撐、政策保障”為原則,促進優質校和成員校的共同發展。
  加入實驗二小教育集團以後,白雲路小學的課堂呈現出“三多三少”的狀態,即課上師生雙向互動的環節多了,單向灌輸的少了;學生主動質疑、合作的多了,被動接受的少了;教師給學生的思考空間多了,碎講串問的少了。實驗二小教育集團倡導的“生本、對話、求真、累加”的課堂文化正在學校逐漸落地。
  加入集團後,學校參加了“北京市義務教育階段特色學校建設項目”的研究;通過了全國可持續發展教育示範校的考核,獲得教育促進可持續發展創新獎。
  未來的集團將全面實現統一教育理念、統一教學規劃、統籌教研活動、統籌師資調配的目標,全面提升西城教育整體水平。
  教育集團成果現狀
  一是文化認同
  集團校普遍遵循“理念共識、資源共享、優勢互補、品牌共建”的宗旨,挖掘本校特質、基因對接新理念、新資源,打造新品牌,成為集團發展的重要基礎;
  二是形成了機制雛形
  各集團探索了校務委員會領導,研發中心或項目推動等管理模式和運行機制;
  三是創新了集團辦學載體
  各集團積累了豐富的成功做法和有益經驗:以課程為核心的師生共同成長、網絡實驗班、“留學”制、“集團學校”等綜合成效凸顯;四是探索了幹部教師隊伍交流與共享路徑
  骨幹輪崗、師資派遣、名校掛職、教師互換、師資調配、統一招聘等多種形式結合的隊伍建設,探索了教師隊伍資源共享的有效路徑。
(原標題:西城今年將建11個學區)
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